近年来（lái），内蒙古自治区聚焦（jiāo）教育资源不均衡不（bú）充分问题，坚持“服务全局（jú）、融合创新、深化应用、完善机制”原则，积极探索符（fú）合区（qū）域实际（jì）的（de）教育信息化发展道路（lù），积极推进学校信息化基本（běn）教（jiāo）学（xué）环境（jìng）建设，大力促（cù）进信（xìn）息技术与教（jiāo）育教（jiāo）学深度（dù）融（róng）合，发挥教育信息化对引领教育变革、促（cù）进（jìn）教育（yù）公平、提高（gāo）教育质（zhì）量（liàng）的（de）支（zhī）撑作用，为新（xīn）时（shí）代教育（yù）发展（zhǎn）奠定坚实基础（chǔ）。
　　夯实基础，改善学校信息（xī）化教学环境。自治（zhì）区党（dǎng）委、政（zhèng）府高度重视教育信息化工作，不断加大教（jiāo）育经费投（tóu）入，统筹实施薄弱学（xué）校改造、学校标准化建设、义务教育均衡（héng）发展等一系列教（jiāo）育重大工程（chéng）项目，教育信息化（huà）基础环境（jìng）得到明（míng）显改善。截至2018年底基本完成“三通两平台”建设任（rèn）务，全区（qū）中小（xiǎo）学校（xiào）基本实现（xiàn）宽带网（wǎng）络全覆盖，校园网（wǎng）建网率83%，多（duō）媒体教学设备配备（bèi）率93%，部分学校建成（chéng）无线校园（yuán）网和“未来教（jiāo）室”“智慧（huì）教室（shì）”等创（chuàng）新应（yīng）用环境。自治区以购买服务方式建成教育公共服务（wù）平台，对接国家（jiā）教育（yù）资源公（gōng）共服务平台，同（tóng）步上（shàng）线手机APP，面向学校（xiào）师生和社会公众服务。全区12个盟市中，有8个（gè）建成教育城域网，呼伦（lún）贝（bèi）尔、赤（chì）峰、兴安盟建成盟市级教（jiāo）育云平台（tái），自（zì）治区教（jiāo）育云（yún）服（fú）务体系架构初步（bù）形成。

　　同频互（hù）动，扩大优质教育（yù）资源覆盖（gài）面。为进一步（bù）提升农村牧区教学质量，解决农村教师结构性短缺（quē）、教学水平不高的问题，自（zì）治（zhì）区从2015年开始在全区（qū）推进“同频互动（dòng）课堂”建设，利用（yòng）互联网在城（chéng）镇优质学校和乡（xiāng）村薄弱学校间（jiān）开展远程互（hù）动教学（xué）和教研（yán）。2015年印发（fā）《关于推进“同频互动课（kè）堂”建设（shè）与应用工作的通知》，制定《同频互（hù）动课堂（táng）建设标准》，以自治区人民政府名义召（zhào）开专题会议，部署推动“同频互动课堂（táng）”建设。2018年印发《关于认（rèn）真做好“同频互动课（kè）堂”项目建设工（gōng）作的通（tōng）知（zhī）》，以地方（fāng）债劵的形式投入专项资金2.5亿元。目（mù）前“同频互动课堂”系统已覆盖（gài）全区所有旗县的2155所中小学（xué）校和教学点（diǎn），2019年力争实现覆盖全区所（suǒ）有农（nóng）村牧（mù）区义务（wù）教育学校和一（yī）半以上（shàng）城镇学校。同频互动教研活动（dòng）由自治（zhì）区（qū）教研部门牵头，全区学科带头（tóu）人、教（jiāo）学能手定期参加，已累（lèi）计组织444期。注重（chóng）发挥（huī）学校带头作（zuò）用，通过（guò）同频互动（dòng）系统（tǒng）向（xiàng）全区薄弱普通高中（zhōng）推送优质教育资源（yuán）。内蒙古师范大学附属（shǔ）中学开（kāi）展（zhǎn）同频互动教学、网络（luò）教研和在线学习，实现九个科目全日制直播，并尝试“足球同频互（hù）动课（kè）堂”建设与（yǔ）应用，实时将（jiāng）足球（qiú）教学视讯信（xìn）息传输到（dào）其（qí）他学校，用（yòng）于（yú）交流观摩（mó）。呼和浩特市新城区苏（sū）虎街实（shí）验小学采取“订单式教学（xué）专递”，从被帮扶（fú）的学（xué）校实际需求出发，研磨、定制相应的教学内容，进行（háng）校（xiào）与校之（zhī）间（jiān）的同频互动教学。阿尔山（shān）市依（yī）托京蒙（méng）扶贫协（xié）作（zuò）平台，与东城区开展远（yuǎn）程教学、互动教研、资（zī）源共享等活（huó）动。

　　推（tuī）广应（yīng）用（yòng），促进信息技术与教育教学深度（dù）融合。启动信息化应用试点工作，在全（quán）区遴选93个具有一定教育信息化（huà）工作基础和条件保障的地（dì）区、学校作为信（xìn）息（xī）化应用试（shì）点（diǎn）单位，探索推进智能化课堂教学模式研究与应用，推动新技术支持下的（de）教育模式变（biàn）革（gé）和生态重构，引（yǐn）领带动其他（tā）地区、学校教育信（xìn）息化应（yīng）用上台（tái）阶、提水平（píng）。组织全区中（zhōng）小学“一师一优课、一（yī）课一名师”、中小学电（diàn）脑制作等活（huó）动（dòng），开展信息（xī）化教（jiāo）学应用成果展示交（jiāo）流。实施“蒙古语授课中小学信息化（huà）教学（xué）资源库建设”项目（mù），2013—2017年（nián）连（lián）续开展三期建设工作，共组织全区（qū）蒙古语授课（kè）教师（shī）近2万人次，制作教学资源6万（wàn）余课时。2018年建设开通“蒙古文（wén）资源”，访（fǎng）问量已超过110万（wàn）人次，蒙文（wén）学科资（zī）源（yuán）、专题教育资源、特色（sè）资源总量（liàng）达到（dào）392GB。包头市自2014年开始在（zài）全市（shì）普通高中学校推行网络选修课（kè）学习（xí），上线（xiàn）涵盖（gài）人文（wén）、艺术、科学（xué）、技能等方（fāng）面（miàn）35门课程（chéng），38所高中十多（duō）万名学生利（lì）用寒暑假（jiǎ）业余时间参加学（xué）习。组织开展（zhǎn）“全国青少年机（jī）器（qì）人（rén）技术等（děng）级考试”、中（zhōng）小学机器人操作技能挑战赛等人工智能应用活动，2018年承（chéng）办第16届NOC全国（guó）决赛，参赛（sài）人数首次突（tū）破万（wàn）人，为历届之，包头市荣获团体总分第二（èr）名的好（hǎo）成绩。

　　提升管（guǎn）理，探索教育治理新模式（shì）。推进自治（zhì）区教育管（guǎn）理平台各（gè）类应用（yòng）功能开发（fā），已实现（xiàn）实（shí）时数据和统计数（shù）据的分类呈现及汇总（zǒng）分析（xī），同步建成手（shǒu）机APP。中小学生学（xué）籍等六（liù）个（gè）信息管理系统全面应（yīng）用（yòng），底（dǐ）层基础数（shù）据库全面打通，实现中（zhōng）小（xiǎo）学学生学籍、学（xué）前、中职、校舍等（děng）国家级系（xì）统的集成、数（shù）据梳（shū）理和抽取。运用信息管理（lǐ）系统（tǒng），可对学校、教师（shī）、学生的相（xiàng）关数据实时汇总（zǒng）统计，监测学生转（zhuǎn）学迁移，对随迁子女管（guǎn）理、留（liú）守儿童关爱（ài）、孤残学（xué）生帮（bāng）扶、学生资（zī）助（zhù）、控辍保学（xué）等教育热（rè）点（diǎn）问题进行研（yán）究。部署教育系统党（dǎng）建、教育招生（shēng）考试、学（xué）生资助、高校毕（bì）业生就业、青少年校园（yuán）足球、少（shǎo）数民族骨干（gàn）人才计划等（děng）管理信息（xī）系统，建成全区（qū）学校（xiào）在线视讯（xùn）管理（lǐ）系统，接入中小学校1318所，为进一步（bù）提升教育管理水平（píng）、规范办学（xué）行为、全面准确、动态掌（zhǎng）握学校实时（shí）办学情况，提（tí）供（gòng）有（yǒu）力的技术支撑。